關於小玩伴食農教育顧問團隊都市孩子對食物、農業的距離遙遠，我們期待藉學校教育的媒介，串聯家長及鄰近社區，讓孩子從小接觸食農教育，認識食物怎麼來，建立對農業及土地的情感，並將食農概念融入至國中國小的各個學科，不僅讓孩子知道：原來學校所學可以解決農業與食物生產的問題，並訓練孩子團隊合作與溝通協調能力。
小玩伴食農教育顧問團隊的價值有二個：
第一，是找出都市永續推行食農教育的模式，協助有意願推廣食農教育的組織、學校進行課程設計與執行，第二，是將孩子難以有感受的食農概念轉化為可老師上課操作的遊戲化教案。 3年多以來，我們研發6種都市內做食農教育的模式：食農課後社團、暑期都市水稻工作坊、周末親子與師生工作坊、校園晨光時間、食農教育課綱融入、讓吃飯有感─校園午餐系列的模式。研發150堂課，時數達200+小時，影響人次達3000+位孩子。 |
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小玩伴團隊成員
起初小玩伴的成員來自於台灣大學社會學系的一堂課，期末小組的夥伴們希望可以事件期末報告的提案，而小玩伴就這麼開始了。小玩伴來自於多元的背景，由學生和社會人士組成，專業包含農業與教育等相關背景。
小玩伴未來目標
經過3年多，小玩伴目前已挖掘出適合都市內的食農教育模式，累積達十多套教案課程，未來一年的目標有三：
一、串聯各地區及各專業的能量：
食農教育包含食物、農業及教育，期待藉各領域專業與食農教育的整合，透過建置食農教育素材資料平台，讓食農教育更加多元，並以出版做為目標。
二、開發食農各科目融入教材包：
教材包不僅提供各科目老師可直接利用的食農教育教案之外，同時對標德國做食農教育的社會企業GemüseAckerdemie，找到台灣做教育商業化的可能。
三、協助都市學校推動食農教育：
協助更多學校進行深度的食農教育推展，透過小玩伴的協力讓更多學校老師、家長體認到食農教育的重要，並願意親身帶孩子做。
一、串聯各地區及各專業的能量：
食農教育包含食物、農業及教育，期待藉各領域專業與食農教育的整合，透過建置食農教育素材資料平台，讓食農教育更加多元，並以出版做為目標。
二、開發食農各科目融入教材包：
教材包不僅提供各科目老師可直接利用的食農教育教案之外，同時對標德國做食農教育的社會企業GemüseAckerdemie，找到台灣做教育商業化的可能。
三、協助都市學校推動食農教育：
協助更多學校進行深度的食農教育推展，透過小玩伴的協力讓更多學校老師、家長體認到食農教育的重要，並願意親身帶孩子做。
